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湖北教育1998年第9期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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目录
1.
夺取抗灾复校的全面胜利
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
1-1
摘要:
洪水、洪峰、洪涝,1998年,我们度过一个极不平静的夏天。继1954年之后,我省再次遭遇长江全流域性的特大组合性洪水,伴之全省多灾区连续强降暴雨,造成严重的外洪内涝。其时间之久、面积之
2.
真情倾注 爱心汇聚——省委高校工委、省教委机关干部向灾区踊跃捐款
作者:
程默
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
3-3
摘要:
自6月下旬以来,我省经受了特大洪水的严峻考验,长江高水位持续不退,堤内涝渍有增无减,造成大面积受灾,人民生命财产遭受巨大损失。全省现已有61个县、市遭受洪涝灾害,其中重灾县、市达30个,...
3.
教育部办公厅印发关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
4-5
摘要:
教育部办公厅于今年6月10日以教基厅[1998]9号文件将《关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见》印发到各地,要求结合实际情况贯彻落实。《意见》全文如下: 劳动技术教育是中学教育不...
4.
神农架林区抢抓机遇实施“贫九工程”
作者:
李培振 许庭美
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
6-6
摘要:
神农架林区是贫困山区,林区党委、政府抓住国家实施“贫九工程”的机遇,全民动员,艰苦创业,大力实施“贫九工程”。 一、宣传发动,把全区干群认识统一到实施“贫九工程”上来 神农架林区党委、政...
5.
宜昌市二中积极开展计算机辅助教学工作
作者:
庹志勇 洪秀军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
7-7
摘要:
教育要面向现代化,面向世界,面向未来。教育现代化的重要标志是教学手段现代化。宜昌市二中在计算机辅助教学、多媒体技术的运用方面进行了大胆的探索。 该校重视计算机辅助教学工作,在办学经费比较...
6.
赤壁市二中积极开展学生心理健康教育
作者:
黄新阶
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
7-7
摘要:
近年来,赤壁市第二中学把素质教育不断向纵深推进,将心理健康教育纳入“办特色学校”的整体思路。 由于受多年片面追求升学率思想的影响,削弱了对学生全面素质特别是心理素质的培养,使学生存在不同...
7.
应城市实验小学改革学业评价制度
作者:
晓简
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
8-8
摘要:
应城市实验小学从1997年开始进行学生学业评价改革,即把学科成绩的“百分制”改为“等级制”,并对学生的素质发展状况进行全面的评价。他们的作法是: 一、着眼全面发展,确定评价内容 确定评价...
8.
调整优化职业学校布局 促进职业教育持续健康发展
作者:
焦直
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
9-10
摘要:
改革开放以来,特别是“八五”以来,我省坚持积极发展职业教育的方针,不断深化各项改革,全省职业教育呈现良好的发展势头。到1997年底,全省共有各类中等职业学校1024所,当年招生22.73...
9.
“普九”之后基础教育面临的问题及对策
作者:
王浩基
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
11-12
摘要:
《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,各级政府加大了依法治教力度,“普九”工作推进很快。“普九”目标的实现,标志着基础教育发展已进入了一个新阶段。“普九”之后怎么办?这是当前基础教育很值得...
10.
必须全面推进农村教育综合改革
作者:
全福威 查海滨
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
13-13
摘要:
当前教育战线正在深入学习贯彻落实党的十五大精神。如何调整教育结构、优化教育布局、规范教育行为,使十五大提出的教育服务经济建设的思想得到有效落实,是我们必须认真思考和讨论的主要问题。就农村...
11.
论中小学德育管理的规范化取向
作者:
李邻光
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
14-15
摘要:
中小学德育管理是对中小学德育的对象、行为、目标、过程、内容、途径、方法、效果、评价和督导等等进行计划、设计、组织、指导、协调、监督、检查、建设和改造的过程,是一个动态的、发展的、有机的活...
12.
九年义务教育小学思品第十一册(试用本)——教材介绍与教学建议(续)
作者:
徐斌 赵昕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
18-19
摘要:
第九课《实践出真知》 本课主要向学生进行一些辩证唯物主义认识论基本观点的启蒙教育。通过教学,一方面激励他们努力学习前人从实践中积累的书本知识,另一方面教育他们重视在实践中探求知识。课文大...
13.
引导辨析 重在“导行”
作者:
杨长华 王淑霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
19-19
摘要:
学生良好道德品质的培养与形成是一个由量变到质变的下断演变进展过程,在学生掌握了一定的道德认知,有了真切的情感体验之后,就应把教学的重点放在指向和引导他们规范自己的道德行为上。很显然,学生...
14.
浅谈语文素质教育中的情感体验
作者:
林燕芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
21-21
摘要:
一、创设条件,激扬情趣。情感的产生要有一定的外部条件,依赖一定的情境。因此,教师应准确理解和把握课文的情感脉搏,通过教学语言、体态、表情把自已的思想感情传导给学生。从学生的身心特点和认知...
15.
滋润情感幼芽 点燃智慧火花——李吉林情境教学特色简评
作者:
张凤英 杨再隋
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
22-23
摘要:
情境教学是以江苏省南通师范二附小语文特级教师李吉林为代表的教学流派。 情境教学“顺乎其(儿童)发展规律,滋润情感的幼芽,点燃智慧的火花,让他们显示各自的聪明才智和潜在
16.
实施学习策略指导的三个基本条件
作者:
王泽斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
24-25
摘要:
学习策略是由元认知、学习的监控和学习方法三要素构成的协调活动。这一活动主要以学生在学习过程中主动意识、自我监控、自主调节为特征。在阅读教学中,它的着眼点是教学生“会读”,其核心是有效地培...
17.
阅读过程中的学习策略训练举要
作者:
冯发柱 艾国清 郭玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
26-27
摘要:
通俗地讲,学习策略是指根据学习情况的特点和变化,灵活地制定行动的方针和选用适当的学习方法,从而对自己的学习活动实现有效的控制和调节。学习策略的采用受到诸多学习变量的影响,大致可以概括为以...
18.
运用电教媒体创设乐学氛围
作者:
姚杰 张苏贤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
29-29
摘要:
一、运用媒体,创设气氛,激发学生兴趣 如《荷花》一课的教学,教师可采用听、读、看、议的训练方式,让学生观察“荷花图”投影片,“荷塘图”录像片,配以课文朗读录音带,让学生脑海里呈现一幅有声...
19.
巧设问题导引探究 依据儿童认知特点
作者:
施海燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
30-30
摘要:
阅读教学课堂提问应遵循科学性原则,即教师的提问设计要符合学生认识事物的特点,符合不同年段儿童、不同年级儿童的心理特点。按照教育家布鲁姆—特内的提问模式,由低到高分为知识——理解——应用—...
20.
设疑引探 巧问善诱
作者:
喻俊芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
31-31
摘要:
一、设疑探究,营造氛围,创设导入新知的契机 思维自惊奇和疑问开始。新课的导入犹如乐曲的“引子”,戏剧的“序幕”,精心设计提问能抓住学生的心弦,激起学生的注意。我经常在上新课前,结合教材内...
21.
手脑并用 发展思维
作者:
田佩章
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
32-33
摘要:
苏霍姆林斯基说:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更明智;脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子。”心理学研究表明,人的思维发展是人脑左右两半球共同作用的结果,人的左...
22.
几何初步知识教学操作方式例说
作者:
黄继文
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
35-36
摘要:
手脑并用是以动手操作为前提,使学生在动手的同时促进大脑思维,达到学习新知识、发展智力和培养能力的目的。在小学几何知识教学中,动手的方式可归结为12个字,即:画、量、摸、折、拼、分、割、补...
23.
动手操作 认识图形
作者:
陈淑奇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
37-37
摘要:
早在十九世纪,德国教育家赫尔巴特就主张让学生学会用手,认为“手有它光荣的地位”,“动手”是启迪思维的“火花”和“拐杖”。“动手”是人体的本能。然而,如何通过学生的动手操作,来达到掌握知识...
24.
操作引路 理解法则——“用一位数除,商二位数”的教学己见
作者:
周明益
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
38-38
摘要:
笔者听过几节“用一位数除,商二位数”的研究课,执教者都是按教科书上的方法讲解,即板书两步“想”,合成一步笔算,但效果似乎都不够理想。每次课后,发现学生在“做一做”时,往往将的笔算过程写成...
25.
加强简算教学 提高计算能力
作者:
徐必华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
40-40
摘要:
《小学数学教学大纲》明确指出:应“使学生能正确进行整、小数和分数的四则混合运算,并逐步做到方法的合理、灵活”。方法的合理灵活就是要求计算简便、迅速、准确,是计算方法从熟到巧的体
26.
浅谈初中物理概念的形成教学
作者:
孙兆谦
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
41-41
摘要:
物理概念是物理知识的大门。形成正确的物理概念是学好和应用物理基础知识的关键。因此概念的形成教学是整个物理教学的重要环节,现就初中物理概念的形成方法谈几点体会。 一、观察实验,形成概念
27.
直觉思维的培养与数学潜能的发挥
作者:
赵俊礼
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
42-43
摘要:
数学直觉思维是主体已具有的数学知识和经验对数学对象的本质的直接领悟和洞察,是人们在思维过程中不受逻辑规则约束而直接领悟或洞察数学问题实质的一种逻辑思维方式。它是一种反常规的全新的思维方式...
28.
教学视导“六忌”
作者:
冯洪生
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
43-43
摘要:
教学视导是教研室一项经常性业务工作,也是各学科教研员经常性的工作内容之一。教学视导在教研室对学校教学工作实施教学与教学研究的组织、管理和指导的职能中发挥着极为重要的作用。教学视导质量的高...
29.
脚踏实地 求真务实——漫谈“怎样当好教研员”之三
作者:
陈新汉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
44-44
摘要:
县市级以下教研室的工作大多直接面对教学第一线,实践性和操作性都很强,没有“脚踏实地”的工作作风和“求真务实”的科学态度是不行的。 首先,要严谨治学,着力追求事物的本来面目和客观规律,不弄...
30.
体育课“彩带球”教改实验初探
作者:
张林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1998年9期
页码: 
45-46
摘要:
我校地处历史文化名人屈原、王昭君故里的香溪河畔。十多年前我校就被定为湖北省体育传统项目学校,我校游泳队曾十多次代表宜昌地区参加省级比赛,先后获省级金牌24枚。还涌现出全国青少年游泳冠军何...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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