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摘要:
实验教学中应强化技能与思维训练□薄润香一、依据学生是学习的主体,掌握知识、发展能力归根结底要靠他们自己,教师不可能包办代替。但也要知道,在教学活动中,教师起着主导作用。所要讲授的知识对教师来说是已知的,但对学生来说是未知的。学生要想以快捷、有效的方法...
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新课改
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项目
模块
学生为主体
技能训练
兴趣
动作技能迁移在基础护理实验教学中的应用
动作技能
迁移
基础护理
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实验教学中应强化技能与思维训练
来源期刊 山西成人教育 学科 教育
关键词 思维训练 强化技能 实验教学 包办代替 教学活动 彩色粉笔 水合热 茫然不知所措 实验条件 实验流程
年,卷(期) 1998,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-
页数 1页 分类号 G421
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研究主题发展历程
节点文献
思维训练
强化技能
实验教学
包办代替
教学活动
彩色粉笔
水合热
茫然不知所措
实验条件
实验流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西成人教育
年刊
1004-6747
14-1015/G4
大16开
太原市解放路东头道巷八号旁门
1988
chi
出版文献量(篇)
2796
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2
总被引数(次)
291
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