让学生乐想巧解

• 作者: 张爱凤 张爱婵
• 来源期刊: 山西成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 图形面积 政治素质 辅助线 品格高尚 知识的基础 最佳教学效果 教学管理 阴影部分 教学工作
• 年，卷（期）: 1998,（9）
• 页码范围: 29-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

组合图形面积的计算，在学生了解它的组成，掌握它的结构特征时，很容易获得正确解法，从而使原先紧张的思维活动渐渐恢复于静止状态，这时群体的参与意识并不强烈，课堂气氛也不活跃。那么，怎样引导学生摆脱熟悉思路的束缚，从不同角度去分析思考，唤起学生乐想巧解呢？...