论英语说文教学法——发展中学生英语应用素质的一种有效途径

• 作者: 张玉莲
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 应用素质 教学法 学生英语 英语学习 有效途 单元教学 教学方法 课文朗读 运动记忆 基本句型
• 年，卷（期）: 1999,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: S

摘要

在科技迅猛发展,改革开放步伐迅速迈进,东西方国家交往倍增,文化相互撞击且日益相融的今天,快速学成实用性英语,高效率地使用这门世界性工作语言,就显得非常重要。但由于我们单一的教学方法,陈旧的落后设备,枯燥的语言环境,贫乏的双向交流,使学生的英语学习事倍功半。结果学生学习了十多年英语,未能真正掌握这通向科学世界的工具,而仅使之成为升学的阶梯。那么如何突破禁区,通过一种有效的途径和方法提高学习效果,发展中学生英语的应用素质,已成为英语教育工作者面临的一个严峻课题。笔者在十多年的英语教学生涯中,尝试使用说文法收效甚佳。　　一、英语说文的内涵　　英语说文即在短时间内迅速地依照情境与文体的要求,以准确的英