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加强数项级数教学的趣味性初探
加强数项级数教学的趣味性初探
作者:
孙宝法
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数项级数
敛散性判别法
趣味性
现状与问题
级数收敛
无穷级数
教学
乌龟
高等数学
充分条件
摘要:
1 数项级数教学的现状与问题关于数项级数,现行的绝大多数《高等数学》课本都是这样安排的:首先给出数项级数的相关定义,其次是级数收敛的必要条件,最后给出敛散的一些充分条件——敛散性判别法。至于级数在生活中的实例,又如何从实际问题抽象出级数概念,讨论级数的敛散性有何现实意义等问题,课本鲜有涉及。具体地说,数
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非一致收敛
小学低年级数学趣味性教学的策略分析
小学低年级
数学
趣味性教学
策略分析
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
内容分析
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文献信息
篇名
加强数项级数教学的趣味性初探
来源期刊
合肥学院学报:自然科学版
学科
数学
关键词
数项级数
敛散性判别法
趣味性
现状与问题
级数收敛
无穷级数
教学
乌龟
高等数学
充分条件
年,卷(期)
1999,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-29
页数
2页
分类号
O171-4
字数
语种
DOI
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孙宝法
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数项级数
敛散性判别法
趣味性
现状与问题
级数收敛
无穷级数
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研究去脉
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合肥学院学报:自然科学版
主办单位:
合肥学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1673-162X
CN:
34-1290/N
开本:
出版地:
安徽合肥市锦绣大道99号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1881
总下载数(次)
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