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摘要:
1 数项级数教学的现状与问题关于数项级数,现行的绝大多数《高等数学》课本都是这样安排的:首先给出数项级数的相关定义,其次是级数收敛的必要条件,最后给出敛散的一些充分条件——敛散性判别法。至于级数在生活中的实例,又如何从实际问题抽象出级数概念,讨论级数的敛散性有何现实意义等问题,课本鲜有涉及。具体地说,数
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教学环境
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关键词云
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文献信息
篇名 加强数项级数教学的趣味性初探
来源期刊 合肥学院学报:自然科学版 学科 数学
关键词 数项级数 敛散性判别法 趣味性 现状与问题 级数收敛 无穷级数 教学 乌龟 高等数学 充分条件
年,卷(期) 1999,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 O171-4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宝法 1 0 0.0 0.0
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数项级数
敛散性判别法
趣味性
现状与问题
级数收敛
无穷级数
教学
乌龟
高等数学
充分条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报:自然科学版
季刊
1673-162X
34-1290/N
安徽合肥市锦绣大道99号
出版文献量(篇)
1881
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