教研进修科研三结合整体运行的实践与思考

• 作者: 张化万
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三结合 整体运行 继续教育 工作模式 进修 科研课题 特级教师 骨干教师 工作机制 现代教育技术
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 教研、进修、科研三条线,往往你中有我,我中有你。各自搞,弄不好常常会相互牵制,互相制约。采用三结合的工作模式工作,有利于形成合力,提高效益。我们认为教研、科研、进修,从本质上讲是一致的,都要提高教师的整体素质。按照基础教育的规律,全力推进素质教育,只是工作的侧重点和工作方