物理新课导入十二法

• 作者: 王海红
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 新课导入 游戏导入法 导入新课的方法 物理量 引入新课 阿基米德定律 输送功率 塑料板 机械能守恒定律 初中物理
• 年，卷（期）: hljnkszxb_1999,（2）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: S

摘要

任何一个教学过程如果没有学生积极主动的参加，要想达到目的都是不可能的。如果我们善于从教材和学生的实际出发，运用导入的艺术使学生看到、听到、摸到他们听不懂的东西，从而产生疑问、进行思考，爆发出强烈的求知欲，那么我们的教学必将收到事半功倍的效果。物理新课导入的方法很多，现仅结合自己多年的教学经验概括地介绍如下。　　一、直接导入法　　教师直接从课本的课题中提出新课的学习重点、难点和本课的教学目的，使学生直接进入学习状态，一般多用于一个新单元的开始。例如在初三物理“机械能”这一章中，学习《动能和势能》这一章节时，我们就可以直接导入：从今天开始我们将学习动能和势能两个新概念，并用它们来解释一些常见的现象