课堂教学培养学生创造性思维的实践与思考

• 作者: 张玉安
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 解决问题 自感电动势 形象思维 逻辑思维 引导学生 教学方法 求异思维 创造力 有机结合
• 年，卷（期）: kxjy_1999,（2）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

当前世界各国都十分重视培养学生的创造性思维。视此为"国家之宝"、"创业之基",因为创造性思维能把知识转换为创造力。而创造力是人类的能力之最、智慧之花。一个国家也只有重视对年轻一代创造性思维的培养,才能在以技术进步和技术创新为关键的综合国力的激烈竞争中立于不败之地。创造性思维形式多样,既包括求异思维,也包括形象思维、逻辑思维,而且它们是有机结合在一起的。培养学生创造性思维的教学方法就是要把以上几种思维方式充分地应用到课堂教

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