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谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
培养学生质疑问难意识的策略和方法
质疑问难意识
思维方法
创设情境
在高中数学课堂培养学生质疑问难的学习意识
高中数学
质疑问难
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从质疑问难入手讲读课文
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 质疑问难 讲读课文 青年教师 写作方法 主要内容 《白杨》 相机诱导 教师引导 教学模式 学生质疑
年,卷(期) 1999,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质疑问难
讲读课文
青年教师
写作方法
主要内容
《白杨》
相机诱导
教师引导
教学模式
学生质疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导