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找准切入点,引导学生深度阅读
阅读课堂
找准切入点
深度阅读
人文素养
盘活阅读课需找准切入点
阅读课
切入点
兴奋点
起始点
凝点
找准切入点,为学生创造体验数学的空间
切入点
创造
体验数学
空间
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深入调查研究找准为企业服务的切入点
来源期刊 标准.计量.质量 学科 经济
关键词 企业 产品质量 技术监督 质量控制
年,卷(期) 1999,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 F273.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙军 1 0 0.0 0.0
2 宋敬华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
企业
产品质量
技术监督
质量控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
标准.计量.质量
月刊
CN 37-1057
山东省济南市历城区华能西首
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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