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摘要:
【正】 我国的高等教育,正面临着全面适应现代化建设对各类人才培养的需要和全面提高办学质量和效益的两个重要转变。21世纪教育改革的中心任务是加强大学生素质教育,全面提高人才质量,特别是培养创新能力,这已为各高校所共识,而且正在进行实践与探索。(一)专业学年制的教育管理体制,限制了学生学习主动性的发挥。几十年来,我国一直沿用这种管理体系,即:所有课程按学年、分学期排列,要求同专业学生在同一学年或学期内学习同样的课程。目前各高校虽在计划中增加了选修课的比例,但因受总学时的限制,学生选学的余地
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全面实行学分制是培养高质量人才的有效途径
来源期刊 江苏政协 学科 政治法律
关键词 实施学分制 有效途径 实践与探索 大学生素质教育 人才质量 全面提高 尊重学生 中心任务 学年制 人才培养
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 D628.53
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨莲芳 江苏省政协委员、南京农业大学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实施学分制
有效途径
实践与探索
大学生素质教育
人才质量
全面提高
尊重学生
中心任务
学年制
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏政协
月刊
1004-7433
32-1350/D
16开
南京市北京西路68-1号
1992
chi
出版文献量(篇)
12203
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