作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、检查预习,质疑问难。《中国石》安排在人教版六年制小学语文教材第八册。本课的预习重在课前“预习”中的两个问题:1.戈壁滩上的一块石头,边防战士为什么称它为“中国石”?2.哪些自然段是讲作者拣到“中国石”的经过的?这两个问题对完成教学目标很有帮助,它...
推荐文章
承前启后,搭建导入正比例意义教学的桥梁
承前启后
导入
正比例意义
教学策略
承前启后,搭建导入正比例意义教学的桥梁
承前启后
导入
正比例意义
教学策略
深化课改,变被动课堂为主动求知
深化课改
主动求知
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 主动求知 承前启后——《中国石》教学谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《中国石》 边防战士 教学目标 自然段 承前 写作特点 启后 质疑问难 指导朗读 感到温暖
年,卷(期) xxywjx_1999,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余国卿 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中国石》
边防战士
教学目标
自然段
承前
写作特点
启后
质疑问难
指导朗读
感到温暖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导