谈谈“读”

• 作者: 罗昆霞
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 阅读教学 学生 听说读写能力 课文内容 大纲 朗读 角色 默读 重要意义
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_1999,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 “读”是语文教学中使用得很频繁的一个字眼,可见大家对“读”是很重视的。“读”有什么重要意义呢?这可用《大纲》中的几句话来诠释:“小学语文教学的目的……使学生具有初步的听说读写能力”(《大纲》第2面):“朗读和默读是阅读教学中最经常

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1	罗昆霞		2	0	0.0	0.0