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面向21 世纪对工科实验教学的思考
面向21 世纪对工科实验教学的思考
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工程教育
实验教学
人才培养
摘要:
探讨了新世纪高等工程教育对实验教学的要求,总结了目前工科实验教学中存在的问题,提出了面向新世纪实验教学的改革措施
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对面向21世纪的中学化学实验教学改革的思考
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初中物理
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内容分析
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文献信息
篇名
面向21 世纪对工科实验教学的思考
来源期刊
上海铁道大学学报(医学辑)
学科
教育
关键词
工程教育
实验教学
人才培养
年,卷(期)
1999,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-35,115
页数
4页
分类号
G642.423
字数
语种
中文
DOI
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工程教育
实验教学
人才培养
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研究来源
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期刊影响力
同济大学学报(医学版)
主办单位:
同济大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-0392
CN:
31-1901/R
开本:
大16开
出版地:
上海市四平路1239号
邮发代号:
4-722
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
4604
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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