基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探讨了新世纪高等工程教育对实验教学的要求,总结了目前工科实验教学中存在的问题,提出了面向新世纪实验教学的改革措施
推荐文章
面向新工科的层次化实验教学体系设计与实践
新工科
材料成型及控制工程
实验教学
层次化体系
对初中物理实验教学方法的思考
初中物理
实验
探究活动
新工科背景下"传感器原理与检测技术"课程实验教学探究
高等教育
实践教学
新工科
CDIO理念
传感器原理与检测技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面向21 世纪对工科实验教学的思考
来源期刊 上海铁道大学学报(医学辑) 学科 教育
关键词 工程教育 实验教学 人才培养
年,卷(期) 1999,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35,115
页数 4页 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工程教育
实验教学
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济大学学报(医学版)
双月刊
1008-0392
31-1901/R
大16开
上海市四平路1239号
4-722
1980
chi
出版文献量(篇)
4604
总下载数(次)
6
总被引数(次)
20347
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导