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摘要:
通过社会调查,从市场需求中找到了语文教学改革的“说”“写”能力培养的方向,确立了“三破三立三突出”的实施原则。阐述两种能力培养的具体做法及对学生就业帮助的具体成果事例。
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文献信息
篇名 语文要突出“说”“写”教学
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 语文 说写能力 三破三立三突出 中专 教学模式
年,卷(期) sdnyjy_2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 3 0 0.0 0.0
2 戴维一 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文
说写能力
三破三立三突出
中专
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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