利用启发性教学原则指导教学

• 作者: 秦晓琼
• 来源期刊: 兰州工业高等专科学校学报
• 学科: 工学
• 关键词: 明确目的 积极引导 激发思维 提高能力
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G422|TH126
• 字数: 359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2269.2000.01.009

摘要

从分析制图的内容特点及要求出发,强调须认真搞好学习目的教育,努力激发学生积极思维,培养学生应用知识能力,才能使启发性教学原则得到很好应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晓琼	甘肃省轻纺工业学校机电教研室	1	0	0.0	0.0