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摘要:
为适应适龄儿童逐年减少的趋势,湖北省汉川市马口小学在上级教科所的指导下,本学期将164名新生随机分成一个由26名学生组成的试点班和另两个近70人的常规班,进行“小班化教育”实验。
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指标体系
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汉川市
土地可持续利用
小班化下的教育探讨
小班化
案例
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文献信息
篇名 湖北省汉川市马口小学开展“小班化教育”实验
来源期刊 农村教育 学科 教育
关键词 湖北 汉川市 马口小学 小班化教育 教学模式 教学策略
年,卷(期) zgncjy_2000,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G622.42
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研究主题发展历程
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湖北
汉川市
马口小学
小班化教育
教学模式
教学策略
研究起点
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中国农村教育
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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