药理学教学模式的转变与相邻学科（生理学，生物化学）知识水平的阶梯性分析

• 作者: 邓汉武 金祝秋
• 来源期刊: 中国药理学会通讯
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学教学 教学模式 生理学 生物化学 知识水平
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: R96-42
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金祝秋	湖南医科大学药理学教研室	2	0	0.0	0.0
2	邓汉武	湖南医科大学药理学教研室	5	4	1.0	2.0