药理学和病理生理学联合开展PBL教学初探

• 作者: 吴胜英 张亚辉 李贤玉 汪雄 潘龙瑞 龚应霞
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 药理学 基于问题的学习 病理生理学
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2055-2056
• 页数: 2页
• 字数: 2765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.13.074

摘要

分析在药理学和病理生理学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的必要性和可行性,阐述联合开展PBL教学的设计及应用,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚应霞	湖北医药学院基础医学院药理学教研室	12	145	6.0	12.0
2	潘龙瑞	湖北医药学院基础医学院药理学教研室	18	160	7.0	12.0
3	吴胜英	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	31	126	7.0	10.0
4	汪雄	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	8	14	2.0	3.0
5	李贤玉	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	17	138	6.0	11.0
6	张亚辉	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	7	17	3.0	4.0