《乘法的初步认识》教学设计与评析

• 作者: 徐晓霞 陈松坡
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法算式 学生 辩证唯物主义观点 评析 启蒙教育 教学设计 六年制 理解 事物 意义
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

教学内容：义务教育六年制小字数字第三册P19—20例1。教学目的：1．使学生初步理解乘法的意义，认识乘号，会读、会写乘法算式。2．培养学生初步的分析综合、比较和抽象概括的能力。3向学生渗透事物是联系的、发展的、可以转化的辩证唯物主义观点的启蒙教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓霞		3	0	0.0	0.0
2	陈松坡		2	0	0.0	0.0