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使用说明:这类单项练习花较少时间熟练运算顺序。同时要注意一题多用。以第1(2)题为例,正确填上编号:3、1、2后,可以再要求直接说出得数。如填写出现3、2、1的失误,先想一想按现编号的运算顺序,原算式怎样添上括号。再说一说导致失误的原因。
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文献信息
篇名 整数、小数四则混合运算和应用题
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 运算顺序 四则混合运算 应用题 小数 算式 练习 整数 正确 编号 时间
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-91
页数 8页 分类号 G623
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运算顺序
四则混合运算
应用题
小数
算式
练习
整数
正确
编号
时间
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
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