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小学数学"小数的意义"教学设计分析
小学数学
小数
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教学分析
"妇科检查"说课设计
妇科检查
说课
教学设计
领悟说课要旨提升说课艺术
初中英语
说课
把握学情
《程序设计基础》的说课设计
说课
课程设置
教学内容
教学设计
教学组织实施和特色与创新
内容分析
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文献信息
篇名 “小数的意义”说课设计
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 小数 数学教学 课堂教学
年,卷(期) 2000,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.560.2
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DOI
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1 付红梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小数
数学教学
课堂教学
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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