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懂得赏识,激励每一位学生快乐学习
小学生
"小卡片"
评价方式
论如何让学生懂得自尊、自强、自爱
中专学生
自尊
自强
自爱
快乐的脑机制研究
快乐
多巴胺
伏核
苍白球
臂旁核
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 懂得关怀,才有快乐
来源期刊 素质教育博览:小学低年级版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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期刊影响力
素质教育博览:小学低年级版
月刊
1009-3338
35-1002/G0
福建省福州市福新中路中茶小区1号楼
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3514
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