小学语文作业的设计方法

• 作者: 童好梅
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 设计方法 发展型 小学语文 综合能力 培养自学能力 单元教学 发展学生 教学过程 知识转化
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文作业根据不同标准可分为不同类型。按作业在教学过程中的作用可分为 :预习型、巩固型、综合型、发展型、差异型等。对于不同类型应有不同的设计方法。预习型作业是在教师授课前 ,引导学生预习、培养自学能力的作业。预习性作业一般从初读课文、熟悉生字新词、给课文分层分段 ,或根据提示内容诸方面设计。巩固型作业是教师授课后 ,为了帮助学生掌握新知识、抓住重点、突破难点而设计的作业。巩固型作业可以通过填表格、问答、图解等形式来设计。综合型作业是在一篇课文或一个单元教学后 ,为了培养学生的综合能力和辨别能力而设计的作业。设计时应注意知识的系统性和连贯性 ,促进学生将知识转化为能力 ,增强其运用知识的能力。发展型作业是在掌握新知识、新技能的基础上 ,拓宽或加深知识 ,发展学生的能力。发展型作业的设计大致有两类 :一类是属于拓展学生知识面的作业 ;另一类属于发展学生听、说、读、写多种技能的作业。差异型作业是遵循“因材施教”原则 ,针对不同智力的学生而设计的不同难易的作业。差异型作业的设计 ,既要照顾大多数 ,又要兼顾学生的特殊性 ;既要设计基础题 ,又要适当地设计机动题 ,以适应各类学生。小学语文作业的设计方法$平江县三阳乡...