应用护理程序进行内科护理教学的尝试

• 作者: 沈犁
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 关键词: 护理程序 内科 护理教学
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 738-740
• 页数: 3页
• 字数: 3050字
• 语种: 中文

摘要

为了探讨护理程序在内科护理教学中应用的可行性和效果，在对中专学生的内科护理教学中尝试了将护理程序的内容加入课堂教学和课间见习中。结果表明，此种教学方法在很多方面优于传统的教学方法。应用了护理程序的教学方法使课堂理论与临床实践更紧密地结合起来，学生有了更多的参与机会，学习兴趣也有了提高，对分析和解决病人的问题有了较明确的思路。总之，按照护理程序的思路和步骤进行教学活动，使学生得到了综合性的学习和训练，为进一步的临床护理实践打下了一定的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈犁	北京医科大学第一医院内科	1	25	1.0	1.0