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主体参与型地理课堂教学的研究
主体参与型地理课堂教学的研究
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摘要：
论述JIP实验中的主体参与型原则与基本特征,探讨相应的有效途径,通过案例分析,验证JIP实验效果.
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文献信息
| 篇名 | 主体参与型地理课堂教学的研究 | ||
| 来源期刊 | 首都师范大学学报(自然科学版) | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 地理教学 主体 JIP | ||
| 年，卷（期） | 2001,（4） | 所属期刊栏目 | 地理科学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-80 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | N45 |
| 字数 | 5477字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-9398.2001.04.016 | ||
五维指标
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
主体
JIP
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1004-9398
CN：
11-3189/N
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-293
创刊时间：
1976
语种：
chi
出版文献量（篇）
2309
总下载数（次）
13
总被引数（次）
18820
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