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提高计算机专业教学的整体性
提高计算机专业教学的整体性
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摘要：
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基于护理职业能力的整体性教学评价实践研究
教学评价,整体性
职业能力
行动导向
关于小学英语整体性教学的几点思考
小学英语
整体性教学
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非计算机专业计算机课程教学的探索
计算机
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文献信息
| 篇名 | 提高计算机专业教学的整体性 | ||
| 来源期刊 | 吉林工学院学报（高教研究版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（4） | 所属期刊栏目 | 教学研究与改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 2427字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-1382.2001.04.022 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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