对校本在职进修的认识与思考

• 作者: 王秀美
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: “校外教师发展理论” 继续教育 教育经费 现代教育技术 在职进修 学校管理
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

<正> 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。关注教师是近年来国际教育的一个重点。1998年联合国教科文组织《世界教育报告》的主题就是《教师和变革世界中的教学工作》。1999年我国《关于全面推进素质教育的决定》中也一再强调面向21世纪的教师素质,如何才能培养出好的教师是教师教育领域的重要课题。特别是教师继续教育如何立足现实,面向未来,提高继续教育的科学性、实效性,是当前理论和实践方面亟待解决的问题。目前,一种以学校教师为主体,以教师任职学校为中心,以学校与教师发展为目的的教师继续教育形式——校本在职进修正在逐渐得到重视与推广。

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