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摘要:
中学物理教学大纲明确规定,培养学生的实验技能是中学物理教学目的之一.通过中学物理实验教学不仅要增长学生的知识,更要重视培养学生的能力.尤其在全面推行素质教育的今天,通过实验培养学生的学习能力,观察分析思考能力,归纳推理能力,设计动手能力,乃至创新能力就显得尤为重要.
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素质教育
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改进初中物理实验教学,推进物理素质教育
初中物理
实验教学
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以物理实验教学为切入点 实施素质教育
来源期刊 中学物理:高中版 学科 物理学
关键词 中学物理教学 施素质教育 培养学生 中学物理实验 物理实验教学 切入点 思考能力 实验技能 动手能力
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
施素质教育
培养学生
中学物理实验
物理实验教学
切入点
思考能力
实验技能
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导