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用理性探索奥秘把情感献给自然--小学常识教学渗透环境教育的实践
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摘要：
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把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
小学语文教学渗透情感教育的策略分析
小学语文
渗透
情感教育
策略
高师本科小学教育专业实践教学探索
小学教育专业
实践教学
教师教育
小学音乐教学中情感教育的策略
音乐
教学
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相关学者/机构
期刊影响力
环境教育
主办单位：
中国环境科学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-1679
CN：
11-3784/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-34
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
5002
总下载数（次）
1
总被引数（次）
4962
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