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如何在应用题教学中培养学生的思维品质
数学教学
应用题
思维品质
巧用一题多解培养学生的数学思维
一题多解
运用
数学思维
培养
学生思维品质的培养
思维品质
培养
减负手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用开放题培养思维品质
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 开放题 培养思维 思维的深刻性 思维品质 轴对称图形 思维定势 培养学生 表面积分 应用题 模仿性思维
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高婷婷 3 0 0.0 0.0
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引文网络
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节点文献
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2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放题
培养思维
思维的深刻性
思维品质
轴对称图形
思维定势
培养学生
表面积分
应用题
模仿性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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