着力抓好分层听写训练全面提高听说读写能力

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 合肥联合大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 听写能力 读写能力 教学方法 分层听写训练
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文以英语教学中听写能力的训练为突破,结合教学实践,提出提高学生听写能力的方法.

作者信息

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1	刘慧		1	0	0.0	0.0