主题教学随笔

• 作者: 陈启安
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

长期以来,主题教学在语文教学中占统治地位。一篇课文,无论教师怎么教,学生怎么学,它的主题总是一定要教师分析讲解、学生听记掌握的。就是对于一段文字、一句话、甚至一个词语的教学。也要给贴上“主题需要”的标签,给学生挖掘其中的思想主题。否则,这篇课文的教学似乎彻底失败。在主题教学中,又十分讲究“知人论世”的解读原则。教师讲授课文时,总要介绍作者和作品背