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循序渐进快乐习作
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初中作文教学须循序渐进
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循序渐进的高中化学教学结构
高中化学教学
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文献信息
篇名 循序渐进提高能力
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 教育
关键词 小学数学教学 素质教育 课堂教学 学习能力 数学方法 数学思想
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡本如 1 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
素质教育
课堂教学
学习能力
数学方法
数学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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