CBE背景下的焊接专业教育模式探索

• 作者: 苏海青
• 来源期刊: 承德石油高等专科学校学报
• 学科: 工学
• 关键词: CBE 教育模式 效果
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教改实践
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: TG4-4
• 字数: 4682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9446.2001.04.012

摘要

借鉴CBE(能力本位教育)模式,以焊接专业为试点进行了三年多的研究与实践,探索出了适应本校实际情况的教育模式;所取得的初步成果对相关专业的教学改革具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏海青	承德石油高等专科学校机械工程系	18	48	5.0	6.0