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摘要:
外语教学的最终目标是培养学生的实际交际能力,而这一能力具体体现在听、说、读、写“四会”上,平时我们常说“四会”并进,听说领先。可见听力无论在语言习得方面还是在实际交际中都占有极为重要的位置。然而,就英语教学情况看,听力是普遍存在的薄弱环节。无论在课堂上、考试中,还是实际交际中,都反映出这一弱点。这就要求教师去分析听力理解的过程,找出提高听力技能的方法和手段。本文拟从以下两个方面谈谈笔者在英语听力教学中的做法。
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文献信息
篇名 英语听力技能训练探微
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 文学
关键词 英语教学 听力训练
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 H319
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1 徐海女 20 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
听力训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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5428
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