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摘要:
多少年来,我们一直遵循这样一种教学模式:钻研教材教法,分析重点难点,集体面授解答,课后作业辅导。这种模式忽略了人的情感——学生的情感和教师的情感在教学中的作用。我们为什么不将关爱融入到教学中,再用这杯甘露去滋润学生呢?...
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篇名 把爱融入教学
来源期刊 中小学管理 学科
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年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
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13
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