医科毕业生对本科生医学教育中管理型保健教学的评价

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 管理型保健教学 本科生 医科毕业生 评价
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: R19－4

摘要

管理型保健对医生的执业方式已经产生了深刻的影响 ,同传统的按服务付费的制度相比 ,管理型保健中执业的医生需要提供更多的初级保健和非卧床病人的保健服务 ,面临更多地提供费用有效的服务和团队作业的压力。因此 ,许多机构对传统的本科生医学教育 (简称 UME)在培养学生从事管理型保健的能力方面是否合适提出了质疑 ,希望医学院校增加以培养管理型保健执业能力的课程内容 (简称 CCA) ,包括初级保健、非卧床病人保健、健康促进与疾病预防、团队协作、医疗费用控制、费用有效的医疗等六方面。有证据表明 ,为使医学生具备在管理型保健环境中执业的能力 ,大多数医学院校对其课程计划进行了改革。例如 ,1996年大多

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚	复旦大学公共卫生学院	258	1907	19.0	33.0