“参与式”教学在护理教学中的作用

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: “参与式”教学 创新意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 医教论坛
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G726|R192.6
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2001.04.012

摘要

随着教学改革的不断深入,“参与式”教学越来越广泛地应用于护理教学之中.其特点可概括为4个方面:开放的教学内容;提问式的讲课方式;无标准答案的课堂讨论和作业论文形式的考试.其优点是能充分发挥学员学习中的独立思考和开拓精神,培养创新意识,在创新实践中锻炼和提高创新能力,适应当前教学改革的跨越式发展需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		7	135	5.0	7.0