图式理论与大学英语阅读教学

• 作者: 徐宏亮
• 来源期刊: 淮南工业学院学报(社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 图式 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 语言·文学·艺术
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: H0-30
• 字数: 5134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2001.01.018

摘要

阅读是语言教学中的重要组成部分.阅读过程是复杂的心理语言活动过程,是作者、语言信息和读者等几方面相互作用的过程.本文在简述西方阅读理论的基础上,着重阐述了图式阅读理论以及其对英语教学的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏亮	阜阳师范学院外语系	37	211	6.0	14.0