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摘要:
自主学习是主体自愿的、有目的的、有选择的学习,是独创性的、能进行自我调控的、具有责任感的学习,是个性化的学习;自主性是主体性最核心的规定性,是创造性发挥的前提和基础;平等的师生关系和民主的教学氛围是学生实现自主学习的关键.
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拓展
小学数学自主性学习探究之我见
小学数学
自主性学习
预习
提问
教学方法
浅谈自主性学习英语教学模式
观念
自主性学习
教学模式
情况
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人的自主性与自主学习简论
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 自主性 自主学习 交往 责任 自主选择 自主参与
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 基本理论园地
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G40
字数 4888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.07.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩四清 19 89 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性
自主学习
交往
责任
自主选择
自主参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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