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摘要:
从教学过程中教师对学生的语言影响、非语言影响入手,揭示了教学过程中教师对学生影响的重要作用,对认识教学过程的本质有一定的借鉴意义。
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文献信息
篇名 教学过程中教师对学生的影响
来源期刊 重庆建筑高等专科学校学报 学科 教育
关键词 教学过程 语言影响 非语言影响 教师 学生
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海燕 重庆大学应用技术学院 5 41 3.0 5.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
语言影响
非语言影响
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆建筑高等专科学校学报
季刊
1008-651X
51-1559/TU
重庆市沙坪坝渝碚路
出版文献量(篇)
283
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