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摘要:
本文运用层次分析法科学准确地对教师年度评估进行综合测评,从而改变以往将原始分数直接相加比较的那种不够科学也不甚合理的传统做法。
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文献信息
篇名 层次分析法在教师年度评估中的应用
来源期刊 辽宁财专学报 学科 教育
关键词 层次分析法 教师年度评估 应用
年,卷(期) lnczxbb_2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
层次分析法
教师年度评估
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁财专学报
双月刊
1008-2751
21-1398/F
辽宁省丹东市振安区临江后街116号
出版文献量(篇)
589
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