大学和学院一道合作培养未来的大学教师——来自美国的2000年研究报告（续四）

• 作者: 友华 汪贤泽
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 美国 高等教育 高校 教师培养
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2001,（4）
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: G650

摘要

<正> 扩大参加人数,推行各民族平等虽然近年来取得很大的成绩,但目前参与的学院和大学的教师和博士生绝大多数仍是白人。在世纪末全国人口的三分之一将是少数民族,然而只有10%的教师是有色人种。目前学术职业正面临教师人员的大调整,有机会使未来教师更符合美国特色,也更适应不同的学生群体。它也有机会使领导更关注人的素质。而且学院与大学也面临着使可以成为新助理教授的人群多样化的压力。为扩大少数民族接受研究生教育,研究生院委员会在97年公布了建立一个包括各色人种的研究生团体的声明。文件重新确立了在从以前不被充分重视的少数民族中寻求有天赋的学生,并鼓励他们去获取高层学位以最大满足高等教育和国家的需

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1	汪贤泽		1	0	0.0	0.0