从大学英语四级考试题型改革看大学英语教学动向

• 作者: 徐建鹏 章文君
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

全国大学英语四、六级统一考试是由教育部高等教育司主管的全国统一的单科性标准化考试,旨在度量考生是否达到了<教学大纲>中规定的大学英语四级和六级的教学要求,促进和检查<教学大纲>的贯彻,从而提高大学英语的教学水平,是衡量大学英语教学质量和学生英语水平的重要指标.为了改进大学英语教学,提高考试的效度,使考试对教学有较好的反馈作用,全国大学英语四、六级考试委员会从1993年开始了新题型的研究,并于1995年7月开始陆续公布了四种新题型:英译汉、听写填空、简短回答题和复合型听写,以取代原来试题中的完形填空(cloze).从1996年开始已在10次考试中采用(参见全国大学英语四、六级考试委员会<关于全国大学英语四级考试采用新题型的通知>).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章文君	金华职业技术学院理工学院	27	147	7.0	12.0
2	徐建鹏	浙江师范大学教务处	4	6	2.0	2.0