关于高职《旅游地理》课程的教学体会

• 作者: 应月芳
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教材教法
• 页码范围: 26-27,38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职教育的目标是培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力的高级技术应用型人才.这个目标是高职开展教育教学的基本依据.培养什么样的人才规格是高职学校、教师组织教学的客观依据.高职学生毕业去向具有很强的基层性,知识、能力具有很强的职业性,因此要求他们有宽厚的基础知识和较强的实践动手能力、解决问题的能力.高职旅游系学生毕业后很大一部分直接从事旅游管理和旅游服务工作.他们迫切需要的是一走向工作岗位就能应用的实际操作能力.旅游地理是高职旅游系的一门专业基础课,也是一门主干课程.这门课的特点是内容丰富、知识面广、信息量大;地域特点明显,地域性也是本课程最基本的特性;并且实践性强,对实践具有很大的指导意义.但是理论的深度不够,以描述性为主.针对高职学生和本课程的特点,教师如何上好这门课,学生如何学好这门课,值得探讨.通过多年的旅游地理教学,我认为处理好教师--教材--备课,教师--学生--课堂,教师--学生--实践这三个环节是学好本课程的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应月芳	金华职业技术学院经贸学院	21	45	5.0	6.0