晚清教育宗旨述要

• 作者: 杨天平
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 晚清 教育宗旨 洋务学堂 维新学堂 教育学史
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2001,（4）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G40－092.4

摘要

<正> 晚清教育宗旨,按照其历史沿革,大致可以分为萌芽期——洋务学堂的设学之旨(1862年——1896年)、过渡期——维新学堂的立学宗旨(1896年——1901年)、形成期——'新政'时期的教育宗旨(1901年——1911年)三个阶段,经历了一个由简单到丰富、逐步规范一统的过程,兹述要于后。一、洋务学堂的设学之旨就既有资料看,清末教育宗旨当以19世纪60年代初洋务学堂的创设之旨为发端。因为兴办洋务,需要大批洋务人才,而这些人才又是传统的科举制和旧式书院培养不出来的,因此,一批以'造就人才'、谋国家富强之道作为其办学目标的新式学堂如外国语学