创设情境 优化教学——例谈情境创设在阅读教学结课中的运用

• 作者: 黄小波
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 结课艺术 情境教学 教学效益 小学 语文
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小波		2	0	0.0	0.0