研究性学习课程的价值与实施方略

• 作者: 张华
• 来源期刊: 中小学管理
• 关键词: 研究性学习课程 价值 实施方略
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习的开设原因、课程性质、施教对象、评价方式及具体实施方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		77	1561	23.0	38.0