综合启发式教学在药疗法护理教学中的应用

• 作者: 陈幼华 黄淑华
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 综合启发式教学法 药疗法 护理教学
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2001.04.015

摘要

应用“综合启发式”教学法进行中专药法护理教学的探讨，实验班采用“设疑引学-辨疑解难-释疑巩固-留疑温故一边学实验”教学模式，对照班采用以注入式为主的传统教学模式。课终两班进行测验，结果实验班成绩明显高于对照班成绩（P<0.01）,结果表明:该教学法突破了传统教学模式,充分体现了教师为主导,学生为主体的原则,激发了学生临床思维意向,培养其创新思维,提高学生分析总是的能力,学会了解决问题的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈幼华		1	2	1.0	1.0
2	黄淑华		1	2	1.0	1.0